🧠 Pensamento Computacional

Sumô de Robôs · Aula 06 — O Campeonato

Torneio oficial da turma: inscrição pelo código, chaveamento e telão

👤 Equipe RoboFeed 🏫 RoboFeed · Professores 8º ano9º ano 🕐 50 min ⚡ Plugada

🔧 Modo Bancada · passo a passo, pro aluno no tablet

🎯 Objetivos de aprendizagem

Participar de uma competição completa com o robô N1: inscrever o robô no torneio do professor (código na tela, sem arquivos!), acompanhar o chaveamento, analisar as lutas (replay) e refletir sobre as decisões de engenharia e código que levaram ao resultado.

📚 Objetos de conhecimento

Sumô de robôs NÍVEL 1: sensor ultrassônico HC-SR04 (distância em cm) e sensor de piso TCRT5000 (borda), driver de motores (Motor Shield L293D ou ponte H L298N), alimentação (2×18650), montagem (com o centro de massa como variável) e estratégia por condicionais e estados.

🧭 Habilidades BNCC Computação (6)

🧠 Pensamento Computacional

EF89CO01 Desenvolver projetos computacionais que integrem decomposição, abstração, generalização e avaliação crítica da solução proposta.

EF89CO02 Implementar algoritmos com funções/sub-rotinas, listas/arrays e leitura de sensores, em linguagens de blocos ou textuais (C++, Python).

💻 Mundo Digital

EF89CO03 Projetar e construir sistemas integrados que combinem hardware (placa, sensores, atuadores) e software (algoritmo) para resolver problemas reais.

EF89CO04 Avaliar arquiteturas de hardware (processador, memória, periféricos) e modelos de comunicação (cliente-servidor, IoT) em soluções tecnológicas.

🌐 Cultura Digital

EF89CO05 Discutir aspectos éticos do uso de inteligência artificial (viés algorítmico, automação, direitos autorais, deepfakes) e propor princípios de uso responsável.

EF89CO06 Compreender legislações de proteção de dados (LGPD) e aplicar boas práticas de segurança digital, autoria e propriedade intelectual em produções escolares.

Habilidades dos anos selecionados (8º ano, 9º ano) — Resolução CNE/CP nº 1/2022. Em turmas de Ensino Médio, mapear para EM13CO.

🧰 Materiais e componentes

Computador por aluno (ou dupla) com navegador · telão/projetor · ferramentas internas N1 do site (links desta aula). Opcional: kit físico N1 pra circular (UNO, shield/L298N, 2 TT + rodas 65 mm, HC-SR04, TCRT5000, 2×18650).

🪜 Desenvolvimento da aula

Introdução / Contextualização

ANTES DA AULA (professor): crie o torneio em 🥋 Sumô e anote o CÓDIGO. Na aula: projete o código no telão. Cada aluno acessa /sumo/e/CÓDIGO, ajusta os toques finais e clica 📨 ENVIAR PRO TORNEIO. O painel mostra as inscrições chegando ao vivo.

Montagem do Circuito / Hardware

Ajustes finais liberados por 10 minutos (Oficina + código). Reenvio permitido até o professor gerar o chaveamento — ensina versão final e prazo.

Programação / Codificação

Congelamento: professor abre a ARENA no telão, clica 🎲 GERAR CHAVEAMENTO (inscrições travam) e liga o 📺 Modo TV.

Teste, Depuração e Ajustes

▶️ Próxima luta, luta a luta: nomes no placar, replay em câmera lenta nos ring-outs, revanche automática nos empates. Entre as lutas, 30 s de 'comentarista': o dono de cada robô explica sua estratégia.

Encerramento / Socialização

Pódio + análise do campeão: foi a montagem, o código ou os dois? Ponte final: 'esse mesmo código vai pro robô FÍSICO' (próxima etapa da turma).

🔗 Recursos e simuladores

🏆 Painel de Torneios (professor)

✅ Avaliação

Instrumentos

Observação dirigidaProduto da aula no simulador

Robô inscrito no torneio + participação como 'comentarista' da própria estratégia.

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